viernes, 28 de octubre de 2011

>DERECHOS HUMANOS: 3 GENERACIONES


PRIMERA GENERACIÓN
SEGUNDA GENERACIÓN
TERCERA GENERACIÓN


concepto
Consideran a la persona como un individuo dotado de libertad y de autonomía. Están directamente relacionados con la defensa de la dignidad humana.
Reconocen a las personas como integrantes de una organización o equipo social. Buscan garantizar el acceso de todos a un nivel de vida digno.
Protegen a la humanidad en su conjunto. Se sustentan en la participación y cooperación de todos los miembros de la comunidad.
Por ello, también se les llama derechos de solidaridad










Se trabajo en clase.
actividad :
1.- investigar sobre los derechos ......................... (a cada aula se le dio temas diferentes)y pegalo en tu cuaderno
2.- Ilustrar sobre los drechos ( son en total 14 que fueron trabajados en aula), puedes pegar

jueves, 20 de octubre de 2011

CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y AUTONOMIA 4°

Se debe responder a la pregunta ¿Quién soy?, luego colocar sus fortalezas y debilidades por último hacia donde voy ( buscar al docente para que le pueda guiar con respecto a esta parte).
- La dolescencia es un tiempo para el autoconocimiento.
- Según Albert Goldwan (Sueco)"La identidad es el conjunto de razgos que hacen a la persona única y diferente, asi como la conciencia que se tiene de ello".
- Como uno de los factores más importantes en la construcción de la identidad tenemos la autoestima como dice Albert Goldwan en su libro "Autonomia y Desarrollo"  "La autoestima es la forma en que las personas se sienten con respecto así misma y cómo se valoran basándose en los pensamientos, sentimientos, sensaciones y experiencias que tenemos a lo largo de nuestra vida.
- La autoestima juega un rol importante en la vida de las personas ya se vive desarrollando a partir de la percepción que tenemos de nosotros mismos en cuanto a nuestro fisico, emociones, capacidades, relaciones y experiencias de logro.
- Durante la adolescencia experimentamos cambios, como: a) Biológicos;  b) Psicológicos y  c) Sociales.
Actividad
I.- Individual
1.- ¿Cómo creees que te ven los demás?
a)¿Tus amigos? entrevista por lo menos a tres
b) ¿Tus familiares? entrevista por lo menos a dos
c) ¿Tus profesores? entrevista por lo menos a tres
a los entrevistados pideles que se identifique con nombre y apellido y de ser posible que firmen tu cuaderno
II.- Grupal
En grupos mixtos  (minimo dos, máximo seis)conviertan estos pensamientos negativos en positivos
a) "Paloma no me ayudó, seguro que yo no le importo"
b) " No me ha llanmado, seguro que no le gusto"
c) Me fue fatal en el examen, soy un desastre"
d) Mejor no pregunto, pues todos los demás deben haber entendido"