La Ética en la vida Política - 4to grado

Estimados Educandos.

Observa el siguiente vídeo ÉTICA PROFESIONAL FALTA DE VALORES EN LAS INSTITUCIONES y contesta en el siguiente Foro
1.-Cuantos casos No éticos y éticos logras identificar.
2.- Como ciudadano cómo podrías difundir y evitar estos tipos de casos partiendo de tu contexto.
Tendrás tres días para poder completar tu trabajo que consiste en una participación y dos replicas.Recuerda colocar tus datos, grado y sección.

 

 

RÚBRICA PARA EVALUAR PARTICIPACIÓN EN EL FORO

 

ASPECTO A EVALUAR	SATISFACTORIO 4 PUNTOS	MEDIANAMENTE SATISFACTORIO 3 PUNTOS	MINIMAMENTE SATISFACTORIO  2 PUNTOS	INSATISFACTORIO 1 PUNTO	Ptos
Frecuencia de las participaciones	Participa activa y puntualmente en las dos intervenciones, de acuerdo a la interrogante formulada e interactuando con sus pares.	Participa activamente en las dos intervenciones (Solo una la realiza en la fecha establecida) de acuerdo a la pregunta planteada	Participa, en la fecha establecida,  solo dando respuesta a la pregunta formulada sin interactuar con sus pares.	Participa en el foro fuera de la fecha establecida.	4
Pertinencia y relevancia de las participaciones	Evidencia un amplio dominio del tema a discutir.	Evidencia un mediano manejo del tema a discutir.	Evidencia un manejo insuficiente del tema a discutir.	Evidencia un manejo escaso del tema a discutir.	4
Claridad en las participaciones	Aporta  ideas claras y críticas sobre el tema a discutir.	Aporta ideas claras pero no críticas sobre el tema a discutir.	Aporta algunas ideas pero estas no son muy claras ni críticas.	Aporta ideas pero estas carecen de claridad .	4
Coherencia y manejo del lenguaje	Expresa sus ideas con coherencia, aplicando correctamente las reglas ortográficas, gramaticales y de sintaxis.	Expresa sus ideas con cierta coherencia, aplicando en la mayoría de los casos, las reglas ortográficas, gramaticales y de sintaxis, correctamente.	Expresa sus ideas con escasa coherencia y aplica, con ciertos errores, las reglas ortográficas, gramaticales y de sintaxis.	Expresa sus ideas  sin coherencia, cometiendo múltiples errores ortográficos, gramaticales y de sintaxis.	4
Capacidad de análisis	Analiza adecuadamente la pregunta formulada y las opiniones que expresan sus compañeros argumentando sus respuestas.	Analiza la pregunta formulada y las opiniones que expresan sus compañeros argumentando sus respuestas.	Analiza superficialmente la pregunta formulada y las opiniones que expresan sus compañeros.	Analiza insuficientemente la pregunta formulada.	4
PUNTAJE TOTAL					20

 

                    NIVEL DE LOGRO ALCANZADO

( 18- 20 )	( 14-17 )	( 11-13  )	( 5-10 )
Satisfactorio	Medianamente satisfactorio	Mínimamente satisfactorio	insatisfactorio

 

Foro 4 de secundaria

Estimado alumno (a)
Debes de participar como minimo tres veces, de las cuales dos deben de ser replica a sus compañeros.
Responde a las preguntas de acuerdo a lo visto en el video
1.- Qué piensas de la actitud del hijo en relación al padre?
2.- Consideras que la cohesión social en nuestro país es importante? ¿por qué?

No olvidarse de colocar el grado al que pertenecen

Sibalo Cuarto

                     

“AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMATICO”

“AÑO DE LA FORMACIÓN EN VALORES Y DEL DESARROLLO EDUCATIVO”

.”

 

SÍLABO DEL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

 II Semestre

CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

 

 

I.        DATOS GENERALES:

 

1.1.            INSTITUCIÓN EDUCATIVA                 : GRAL. EMILIO SOYER CABERO

1.2.            DIRECTOR                                           : Crl. EP Alberto Gil Medina Bedon

1.3.            SUB-DIRECTORA DE FORM. GRAL   : Maria Yolanda  Cornejo Via

1.4.            PROFESORA                                       : Lic. Yliana Amanda Ausejo Pérez

Roxana Torres Alvares

1.5.            SECCIONES                                        : A, B, C, D, E, F, G, H

1.6.            Nº DE HORAS SEMANALES               : 02 horas.

              

II.         TEMAS TRANSVERSALES:

 

·       Educación para fortalecer el desarrollo de capacidades y el logro de competencias.

·       Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.

·       Educación en valores o formación ética.

 

III.        VALORES Y ACTITUDES:

 

VALORES	ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS (COMPORTAMIENTO)	ACTITUD ANTE EL ÁREA
RESPETO	Ø Cumple con el reglamento interno, las normas de convivencia y las disposiciones de la I.E. Ø Se respeta así mismo y respeta a los demás.	Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad peruana en los diversos contextos donde se desenvuelve.     Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el estado de derecho y los derechos humanos.       Valora y demuestra respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres.       Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interacción con sus pares y entorno social.
RESPONSABILIDAD	Ø Se relaciona conscientemente con los demás; asumiendo las consecuencias de sus actos. Ø Cumple con presentar las tareas asignadas, en el momento oportuno.
TOLERANCIA	Ø Acepta opiniones distintas a las suyas y con ellas mejora sus opiniones. Ø Trabajo en equipo con personas distintas a las de su grupo habitual, compartiendo actividades de aprendizaje.
PERSEVERANCIA	Ø Plantea sus propios objetivos de vida y realiza acciones concretas para alcanzarlos. Ø Muestra firmeza ante a la adversidad o las dificultades, y persiste en el logro de sus objetivos.

 

 

 

 

 

 

 

IV.        CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS:

 

BIMESTRE	CONOCIMIENTOS	TIEMPO
III	SOCIEDAD DEMOCRATICA   6.1 Los poderes del Estado: Funcionamiento, organización y atribuciones. 2.2Participación ciudadana y democracia. IDENTIDADE INTERCULTURALIDAD 1.4El sentimiento de peruanidad para educación en valores o formación ética. 2.4 Pobreza y convivencia, grupos de riesgo: los más vulnerables. 2.5 Compromiso y acción social: La solidaridad y su importancia. 4.1 Ética e igualdad, ¿cómo lograr la igualdad. Ética, pobreza y derechos Humanos. Ética frente a la pobreza y la exclusión social en el Perú para educación en valores o formación ética. SOCIEDAD DEMOCRÁTICA 6.1 Orígenes del Estado peruano Noción de ciudadanía en nuestra historia.	18 horas

 

BIMESTRE	CONOCIMIENTOS	TIEMPO
IV	IDENTIDAD E INTERCULTURALIDAD   6.1 Estructura del poder judicial, funciones. 5.3 Responsabilidad ciudadana y tributación: Cultura tributaria obligaciones de los contribuyentes, con negocios 2.4 Problemas de convivencia en el Perú. Formas de la delincuencia, la violencia juvenil, en nuestro continente y el mundo 2.3 Seguridad Vial: Dispositivos de control de tránsito 3.2 Mecanismos para resolver conflictos: la conciliación extrajudicial.  5.2 La ética en la vida política 5.2 La ética, y la paz mundial para una educación en valores o formación ética. SOCIEDAD DEMOCRATICA 6.1 Sistema electoral, funcionamiento, organización y atribuciones	20 horas

V.        EVALUACIÓN:

·          La evaluación será permanente e integral.

·          En cada unidad didáctica se evaluarán las dos capacidades de área.

·          Se evaluarán las actitudes como parte de su formación integral.

 

VI.       BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO:

 

Ø   Bibliografía Física:                                                                  

Ø   Educación Familia de Irene Santolalla

Ø  Formación ciudadana y cívica 5 secundaria MINEDU

Ø  Constitución Política del Perú 1993.

Ø  Diarios, revistas, etc.

Ø   Bibliografía Virtual:

Ø   Proyectos participativos    http://www.slideshare.net/EDUCARES/proyectos-participativos-educativos

Ø  Guía tributaria. SUNAT - http://guiatributaria.sunat.gob.pe/

Ø  Guía tributaria. SUNAT – Secundaria - http://aulasecundaria.sunat.gob.pe/

Ø  INICAMBLOG – Participación ciudadana - http://inicamblog.wordpress.com/2011/08/12/participacion-ciudadana-ejerce-tu-deberes-y-derechos/

 

                                                                                                                                                                                           

 

        __________________________________                                     __________________________________

      Dennis Del Mar Vera                                                                          Yolanda Maria Cornejo Via

               V° B°Coordinador del Área                                             Vº B° Sub Directora de Formación General           

                                                                           Chorrillos, de Abril del 2014