lunes, 7 de abril de 2014

SILABO DE QUINTO - FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA


AÑO DE LA PROMOCIÓN DE LA INDUSTRIA RESPONSABLE Y COMPROMISO CLIMATICO”
“AÑO DE LA FORMACIÓN EN VALORES Y DEL DESARROLLO EDUCATIVO”
.”
 
SÍLABO DEL ÁREA DE FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
 I Semestre
QUINTO GRADO DE SECUNDARIA
 
 
I.          DATOS GENERALES:
 
1.1.            INSTITUCIÓN  EDUCATIVA                   : GRAL. EMILIO SOYER CABERO
1.2.            DIRECTOR                                              : Crl. EP Alberto Gil Medina Bedon
1.3.            SUB-DIRECTORA DE FORM. GRAL     : Maria Yolanda  Cornejo Via
1.4.            PROFESORA                                          : Lic. Yliana Amanda Ausejo Pérez
1.5.            SECCIONES                                           : A, B, C, D, E, F, G, H
1.6.            Nº DE HORAS SEMANALES                  : 02 horas.
              
II.         TEMAS TRANSVERSALES:
 
·       Educación para fortalecer el desarrollo de capacidades y el logro de competencias.
·       Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
·       Educación en valores o formación ética.
 
III.        VALORES Y ACTITUDES:
 
VALORES
ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS (COMPORTAMIENTO)
ACTITUD ANTE EL ÁREA
RESPETO
Ø Cumple con el reglamento interno, las normas de convivencia y las disposiciones de la I.E.
Ø Se respeta así mismo y respeta a los demás.
 
Valora y asume una actitud de respeto y defensa de su identidad peruana en los diversos contextos donde se desenvuelve.
 
 
Se reconoce como ciudadano comprometido en la defensa del patrimonio, la libertad, la justicia, el bien común, el estado de derecho y los derechos humanos.
 
 
 
Valora y demuestra  respeto por los símbolos patrios y por los héroes y personajes ilustres.
 
 
 
Demuestra respeto, tolerancia, honestidad y solidaridad en la interacción con sus pares y entorno social.
 
RESPONSABILIDAD
Ø Se relaciona conscientemente con los demás; asumiendo las consecuencias de sus actos.
Ø Cumple con presentar las tareas asignadas, en el momento oportuno.
TOLERANCIA
Ø Acepta opiniones distintas a las suyas y con ellas mejora sus opiniones.
Ø Trabajo en equipo con personas distintas a las de su grupo habitual, compartiendo actividades de aprendizaje.
PERSEVERANCIA
Ø Plantea sus propios objetivos de vida y realiza acciones concretas para alcanzarlos.
Ø Muestra firmeza ante a la adversidad o las dificultades, y persiste en el logro de sus objetivos.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
IV.        CONOCIMIENTOS DIVERSIFICADOS:
 
 
BIMESTRE
 
CONOCIMIENTOS
 
 
TIEMPO
 
       I
-   METODOLOGÍA DE TRABAJO DEL AREA
-   Evaluación de entrada
-   Defensa civil: Sistema Nacional de Defensa Civil e Instituto Nacional de Defensa Civil, como parte educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental.
-   Diversidad y Pertenencia:
1.1 La diversidad cultural en el mundo: Lingüística
1.2 La Globalización; ventajas y riesgos.
-   Convivencia democrática y cultura de paz, para una educación en valores.
2.3 Convivencia democrática: Importancia
2.5 Verdad, justicia y memoria colectiva
2.6 Reconciliación nacional
-   4.3El Himno Nacional: historia y significado para una educación en valores y formación ética.
Proyecto Aula Abierta
 
16 horas
 
 
BIMESTRE
 
CONOCIMIENTOS
 
 
TIEMPO
 
II
Identidad e Interculturalidad
-    5.3 La ética y medios de comunicación como espacios de debate de asuntos públicos.
-   6.4 La corte Internacional de Justicia o Corte de la Haya y Pacto de San José para Educación en valores o formación ética
-    1.2 Identidad y globalización
-    Lectura: “Contraveneno”
-    2.2 Mecanismos democráticos de resolución de conflictos: Negociación, mediación, conciliación, para una educación para fortalecer el desarrollo de capacidades y el logro de competencias
-    3.2 Seguridad Vial: Importancia de la educación vial; Derecho de los peatones y peatones con discapacidad.
-    6.1La democracia, participación ciudadana, elecciones libres y transparentes del consejo escolar
Proyecto Aula Abierta
 
18 horas
V.        EVALUACIÓN:
·         La  evaluación será permanente e integral.
·         En cada unidad didáctica se evaluarán las dos capacidades de área.
·         Se evaluarán las actitudes como parte de su formación integral.
 
VI.       BIBLIOGRAFÍA DEL ALUMNO:
 


Ø   Bibliografía Física:
Ø   Educación Familia de Irene Santolalla
Ø  Formación ciudadana y cívica 5 secundaria MINEDU
Ø  Constitución Política del Perú 1993.
Ø  Diarios, revistas, etc.
Ø   Bibliografía Virtual:
Ø  Guía tributaria. SUNAT - http://guiatributaria.sunat.gob.pe/
Ø  Guía tributaria. SUNAT – Secundaria - http://aulasecundaria.sunat.gob.pe/


 

                                                                                                                                                                        Chorrillos, 10 de Marzo del 2014

                       

 

__________________________________                                                ______________________________________

                      Dennis Del Mar Vera                                                                                Yolanda Maria Cornejo Via

                 V° B°   Coordinador  del Área                                                              Sub Directora de Formación General

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